Klasse 1a
Die Klasse 1a beschäftigte sich mit Claude Monet und der Japanischen Brücke über seinem Seerosenteich.
Mit Aquarellfarbe und Acrylfarbe versuchten wir wie die Impressionisten zu malen. Besonders wichtig war dabei, das Licht auf dem Wasser darzustellen.
Klasse 1b
"Wir bauen Brücken über tiefe Gräben, so hat das Lied angefangen. Das haben wir jeden Morgen gesungen. In den Anden gibt es eine Brücke, die wird aus Gras gebaut, über eine ganz tiefe Schlucht mit einem reißenden Fluss. Wir haben einen Film darüber geschaut und dann versucht auch so eine Hängebrücke nachzubauen. Wir haben es aus Wolle und Holzstäben gemacht. Das Hämmern im Werkraum war ganz schön laut. In die gedrehte Wolle haben wir die Holzstäbe gesteckt. Am Ende haben alle Brücken gehalten und sehen fast so aus wie die aus den Anden."
Klasse 1c
Anhand der Bilderbuchvorlage "Die Kinderbrücke" von Max Bolliger und Stepan Zavrel haben die Schüler der Klasse 1c eine begehbare Brücke aus Holz und Pappmache´ gestaltet. Mit Eifer waren sie beim hämmern, kleistern, malen und schneiden dabei. Das Highlight ist dass alle Kinder über die Brücke gehen können.
Klasse 2a
In den Projekttagen haben wir vieles über Brücken gehört, gesehen und gestaltet. Wir haben "Brückenelfchen" geschrieben, Bilder gemalt und auch ein Leporello zu dem Bilderbuch "Die Brücke" von Heinz Janisch gestaltet. Das hat uns viel Spaß gemacht!
Klasse 2b
Wie können aus alten Wertstoffen wie Eierkartons, Schokoladenverpackungen oder Papierrollen etwas Neues und Kreatives entstehen? Ob Hängebrücken aus Milchtüten oder Grünbrücken aus alten Obstkisten und Joghurtbechern: Die Schülerinnen und Schüler der 2b hatten beim „Upcycling-Projekt“ viel Spaß. Ihre Brückenmeisterwerke bauten sie alle aus gebrauchten Materialien und Abfallprodukten, die sie vorher fleißig gesammelt hatten.
Klasse 3a
In der Projektwoche gestalteten die Kinder der Klasse 3a an iPads mit viel Begeisterung individuelle Plakate von bekannten und besonderen Brücken weltweit.
Klasse 3b
Die Klasse 3b hat Bestandteile von Brücken kennengelernt und die Stabilität von verschiedenen Brückenarten untersucht. Dieses Wissen hat uns geholfen, um in der kleinen Turnhalle akrobatische und stabile „Menschenbrücken“, also Brücken mit uns selbst, zu bauen. Dabei haben wir verschiedene Grifftechniken kennengelernt, Vertrauensübungen gemacht und gemerkt, dass wir ziemlich stark sind!
Klasse 4a
Während der Projekttage lernten wir den Universalgelehrten Leonardo Da Vinci und seine wohl bekannteste Brückenkonstruktion kennen. Jene Brücke, die nur durch verkeilen der einzelnen Bauelemente hält, bauten wir im Kleinen und schließlich auch im Großen. Und das Highlight: Über die große Brücke, konnten wir sogar hinüberlaufen.
Klasse 4b
Brücken aus Papier
Hält das denn?
Wir haben ausprobiert, welche Kräfte auf Brücken wirken und welche Bauweise die Stabilität verbessert. Wir haben verschiedene Brückentypen betrachtet und die bekanntesten Brücken inspirierten uns eine eigene Brücke zu entwerfen. Nur aus Papier und Klebstoff haben wir dann in Teams gemeinsam eine Brücke gebaut.
Stehauftheater
Unser Theaterstück zeigt die Geschichte der Kabelhängebrücke. Eng an die historischen Daten angelehnt, manches frei dazu gedichtet, gibt euch unser Theaterspiel einen Einblick in die Geschichte rund um die Kabelhängebrücke. Viel Spaß!
So hatte die FAMS viel Spaß bei diesem besonderen Projekt und hofft, auch andere erfreut und inspiriert und zum Staunen gebracht zu haben.
Text: Gero Volle
